CARA MUDAH MEMAHAMI SIFIR.

Assalamualaikum & Salam 1 Malaysia.

Jom fahami sifir dengan lebih mudah. Sebelum tu sila lihat tanda dibawah untuk merujuk arah pergerakan nombor2.

>>>>> pergerakan nombor pertama
>>>>> pergerakan nombor kedua

Sifir 2

langkah 1

>>>>>>

0 2  4  6  8   

 0  2  4  6  8  

0  2  4  6  8  

Langkah 2

Cuma letak angka 1 di barisan kedua

dan angka 2 di barisan ketiga.

>>>>>>>>

 0   2   4   6   8 

>>>>>>>>  

10 12  14  16 18    

>>>>>>>>>

20  22  24  26  28 

Sifir 3

Langkah 1

^   3  6  9

^   2  5  8

^   1  4  7

Langkah 2

Cuma letak urutan angka 

0 di barisan pertama

1 di barisan kedua &

2 di barisan ketiga

>>>>

03  06  09

>>>>

12  15  18

>>>>

21  24  27

Sifir 4

Langkah 1

>>>>>

0  1  2  3

>>>>

0  1  2  3

>>>>

0  #  2  #

Langkah 2

Cuma tambah urutan nombor 

0,2,0,2 di barisan pertama

4,6,4,6 di barisan kedua &

8,8 di barisan ketiga

>>>>

00  12  20  32

>>>>

04  16  24  36

>>>>

08  #  28  #

Sifir 5

Sifir 5 la paling senang nak ingat. Ada 2 cara.

Cara pertama - sentiasa gunakan jam tangan analog. Lihat contoh di bawah.

Sumber : Mudahsifir

Atau cuba fahami sifir 5 itu sendiri.

Langkah 1

V   0

V   1

V   1

V   2

V   2

V   3

V   3

V   4

V   4

V   5

Langkah 2

Just letak urutan angka 5,0 secara berselang seli

05

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Sifir 6

Sifir 6 dan sifir 5 umpama aur dengan teping. Sifir 6 perlukan kemahiran anda dalam sifir 5. Jom perhatikan..

Langkah 1

Sifir 5     

05   

10   

15

20

25

30

35

40

45

50

Langkah 2

Sifir 5             Sifir 6   

05   +   1   =   6   

10   +   2   =  12   

15   +   3   =  18

20   +   4   =  24

25   +   5   =  30

30   +   6   =  36

35   +   7   =   42

40   +   8   =   48

45   +   9   =   54

50   +  10   =  60

Sifir 7

Langkah 1

>>>>

0   1   2

2   3   4

4   5  6

7   8   9

Langkah 2

Cuma letak urutan angka dari 1 - 9 di belakang angka2 langkah 1 bermula dari atas paling kanan mengunjur ke bawah.

>>>>>>>

07   14   21     V

                      V

28   35   42     V  

                      V  

49   56   63     V

Sifir 8

Langkah 1

>>>>>>

0   1   2   3   4

>>>>>>

4   5   6   7   8

Langkah 2

Cuma letak urutan angka 0,2,4,6,8 dari kanan ke kiri di setiap baris.

>>>>>>

08   16   24   32   40

<<<<<<

>>>>>>

48   56   64   72   80

<<<<<<

Sifir 9

Langkah 1

V
V
V

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Langkah 2

Tambahkan urutan nombor dari 0 - 9 dari bawah ke atas.

V

V

V

09

18

27

36

45

54

63

72

81

90

  ^

  ^

  ^

Sifir 10

Langkah 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Langkah 2.. cuma tambah 0  

VV

VV

VV

10 

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Sifir 11

Langkah 1

V

V

V

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Langkah 2 

Just tambah nombor2 ikut urutan 1 - 10

VV

VV

VV

11

22

33

44

55

66

77

88

99

110

Sifir 12

langkah 1

>>>>>

0   1   2  3  4 

>>>>>

6  7  8  9  10

>>>>>

12  13  

Langkah 2

Cuma tambah nombor-nombor 0,2,4,6,8 di setiap barisan nombor langkah 1

>>>>>

00   12   24  36  48

>>>>>

>>>>>

60  72  84  96  108

>>>>>

>>>>>

120  132  144

>>>>> 

Semoga bermanfaat bagi anda yang ada masalah dengan sifir. Selamat mencuba. 

MATEMATIK YEAR 4 : PERPULUHAN (DECIMAL)

Assalamualaikum & Salam 1 Malaysia.

Malam ni nak bincang pasal PERPULUHAN. Topik ni senang sebenarnya jika kita faham konsep perpuluhan itu sendiri.

Anda perlu tahu bahawa semua nombor lepas titik perpuluhan perlu disebut satu-satu (tanpa ada puluh, ratus atau ribu). Lihat contoh di bawah..

12.372

Dua belas perpuluhan tiga tujuh dua

Untuk mengenal pasti kedudukan Nilai Tempat perpuluhanan sila rujuk rajah di bawah:-

                                           

Maknanya 12.372 boleh dicerakinkan seperti berikut.

10+ 2 + 0.3 + 0.07 + 0.002 

atau

1 puluh + 2 sa + 3 persepuluh + 7 perseratus + 2 perseribu

* Nilai tempat mesti ditulis dalam perkataan

* Nilai digit ditulis dalam angka.

Nak ingat mudah je.. ingat perkataan "DIGIT" je. 

"DIGIT" bermaksud nombor/angka. Jadi jika soalan meminta anda mengenal pasti nilai digit.. automatik ingat angka.. so tulis jawapan dalam angka seperti:-

12.372 = 0.07

Jika soalan meminta anda mengenal pasti nilai tempat.. dah sah2 mesti jawab dalam perkataan sebab takde perkataan "digit". Contoh seperti berikut:-

12.372 = perseratus

Ok ker ni? Harap2 tak pening yer..

Mari perhatikan contoh2 berikut.

Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor-nombor bergaris.

13.674 => puluh =>10

46.219 => sa =>6

30.653 => persepuluh =>0.6

34.517 => perseratus =>0.01

22.149 => perseribu =>0.009

Boleh faham? Harap2 boleh..

Jom kita teruskan pada topik penukaran...
PERPULUHAN KE PECAHAN dan PECAHAN KE PERPULUHAN

Untuk topik ini, mami gunakan teknik sifar. 

Konsep "Teknik Sifar" ialah mengenalpasti bilangan sifar.

10 ada satu sifar (0)

100 ada dua sifar (00)

1000 ada tiga sifar (000)

A. Pecahan kepada Perpuluhan

3 2/10 (tiga dua persepuluh)

1. Perhatikan jika ada nombor bulat pada pecahan. Jika ada letak nombor bulat sebelum titik perpuluhan. Jika tiada letak sifar sebelum titik perpuluhan. 3 ialah nombor bulat so letak angka 3 sebelum titik perpuluhan..seperti di bawah

3.

2. Perhatikan pecahan. 

2

10 

bayangkan 1 ialah titik perpuluhan dan tulis angka 2 pada 0 macam ni..

1 0

. 2

anda akan dapat angka ".2" (perpuluhan 2)

3. Gabungkan jawapan anda..

3.2

inilah jawapan anda dan ia tepat.

Jom cuba soalan lain.

5/100 (lima perseratus)

V

V

tiada nombor bulat jadi letak 0 sebelum titik perpuluhan

0.

V

V

100

.05

V

V

gabungkan jawapan

0.05

(ini jawapan akhir)

Boleh faham?.. 

Cuba lihat contoh2 soalan di bawah.. 

Tukarkan yang berikut kepada bentuk perpuluhan.

1) 71    = 0.71

   100

2) 6 12   = 6.12

      100

3) 30  = 0.03 .... kenapa? Sebab 0 di belakang 3 tidak mempunyai nilai.
   100

4) 108  = 0.108
    100

B. Perpuluhan kepada pecahan

6.49

1. Perhatikan nombor bulat. 

6 ialah nombor bulat. Letakkan ia di hadapan pecahan.., seperti di bawah.

6

2. Analisis nombor selepas titik perpuluhan dengan "Teknik Sifar" 

.49

100

3. Gabungkan jawapan anda.

6  49

    100

(ini jawapan akhir)

Jom cuba soalan lain..

0.9

v

v

v

     TIADA                                 

(tiada nombor bulat jadi jangan letak apa-apa. teruskan analisis pada nombor selepas titik perpuluhan )

v

v

v

.9

10

v

v

v

 9

 10

(jawapan akhir)

Cuba lihat contoh-contoh soalan berikut:-

Tukarkan yang berikut kepada bentuk pecahan.

1) 0.8 =  8

            10

2) 2.7 =  2  7

                10

3) 0.01  =  1

               100

So, amacam? senang tak? Senang kan... Asalkan kita faham konsep perpuluhan.. maka nak buat apa pun boleh. Nak tambah, tolak, darab dan bahagi pun boleh. Janji.. titik perpuluhan mesti berada selari. Hah.. ini nanti kita akan sambung.

akhir kata... teruskan membuat latihan2 yang guru anda berikan. Jika ada masa terluang.., teruskan dengan membuat latihan2 tambahan dari buku2 yang anda beli sendiri. Semakin banyak latihan yang anda buat semakin bagus. Ia mengasah skil pengiraan anda.

                                        

MATEMATIK : KAEDAH PENOLAKAN MUDAH - Pra-sekolah & Tahun 1

Assalamualaikum & Salam 1 Malaysia.

Hari tu kita bincang pasal kaedah penambahan kan. Amacam? Dah praktikkan? Alhamdulillah... Hari ni mami nak sambung lagi topik Matematik tapi untuk kaedah penolakan pula.

Ok... untuk menolak kita kena ingat tip ni...

Nombor KECIL di kepala

& 

Nombor BESAR di jari

Contohnya...

6 - 2 = ?

Simpan nombor 2 di kepala dan kira sampai 6 di jari. Berapa jari anda yang naik? 4 kan..Bilangan jari yang naik mewakili jawapannya. Lihat gambar di bawah.

Jadi 6 - 2 = 4

Lihat contoh yang ini pula...

7 - 4 = ?

Simpan 4 di kepala dan kira sampai 7 di jari... Berapa jari2 anda yang naik? 3 kan. So 3 ialah jawapannya..

Jadi... 7 - 4 = 3

Amacam? Senang tak... So, anak2 jangan lupa cuba ya.. 

Mari cuba buat soalan2 kat bawah ni ya... ingat.. praktikkan cara ni walaupun anak2 dah tau jawapannya. Cuba biasakan diri dengan kaedah ini.. In Shaa Allah.., ia akan membantu anda untuk menyelesaikan soalan2 yang lebih sukar.

a. 8 - 3 = (3 di kepala & kira sampai 8 di jari)

b. 5 - 2 = (2 di kepala & kira sampai 5 di jari)

c. 10 - 6 = (6 di kepala & kira sampai 10 di jari)

d. 12 - 7 = (7 di kepala & kira sampai 12 di jari)

e. 15 - 8 = (8 di kepala & kira sampai 15 di jari)

Selamat mencuba..

MATEMATIK: KAEDAH PENAMBAHAN MUDAH- Pra sekolah & Tahun 1

Assalamualaikum & Salam 1 Malaysia.

Hari ni nak bertukar angin pulak. Biasanya bincang pasal topik Sains je kan. So hari ni nak bincang pasal Keadah Penambahan Mudah untuk level pra-sekolah & Tahun 1. Level ini juga sesuai untuk mengajar anak2 yang berusia 3 tahun ke atas dengan syarat si manja sudah boleh mengira 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 dengan jari2nya.

Ok jom mulakan.

Untuk operasi tambah (+)...

simpan nombor BESAR di kepala

&

nombor KECIL di jari

Contoh 1 : 5 + 4

Simpan nombor BESAR (5) di kepala dan sediakan 4 jari. Kira ikut turutan bermula 5... (6, 7, 8, 9... di jari).

Nombor terakhir iaitu 9 itulah jawapannya.

Jom praktis dengan beberapa nombor lain.

1. 2 + 3 ( 3 di kepala & 2 di jari)

2. 7 + 2 ( 7 di kepala & 2 di jari)

3. 6 + 1 ( 6 di kepala & 1 di jari)

4. 4 + 3 ( 4 di kepala & 3 di jari)

5. 2 + 6 ( 6 di kepala & 2 di jari)

Mudahkan. latihan berterusan berupaya mengasah kepintaran anak2 sehingga dia mampu membuat operasi tambah tanpa kertas.

Bila anak2 sudah kenal nombor2 10 hingga 100... beri dia latihan yang lebih sukar (tanpa bentuk lazim) seperti di bawah.

Contoh : 15 + 9

Simpan nombor BESAR (15) di kepala dan sediakan 9 jari. Kira ikut turutan bermula 15... (16,17,18,19,20,21,22,23,24... di jari).

Nombor terakhir iaitu 24 itulah jawapannya.

Mari cuba kombinasi nombor2 berikut

1. 13 + 4 (13 di kepala & 4 di jari)

2. 22 + 7 (22 di kepala & 7 di jari)

3. 19 + 5 (19 di kepala & 5 di jari)

4. 37 + 8 (37 di kepala & 8 di jari)

5. 26 + 6 (26 di kepala & 6 di jari)

Semakin banyak kombinasi semakin bagus untuk si manja. 

Perlu diingatkan, anak2 yang berusia 3 - 6 tahun cepat bosan & hanya dapat bertahan selama 10 - 15 minit saja untuk belajar. So, kita sebagai ibubapa perlu kreatif. Sesi pembelajaran tidak semestinya kena duduk di meja belajar. Kita boleh menyoal dia beberapa kombinasi nombor semasa sedang memandikannya, ketika sedang bermain game, menonton tv atau sedang bermain di taman permainan. Just tanya dia..., 

"Adek.., 4 + 6 bape?"

Selamat mencuba...

Nanti kita sambung bagaimana nak gunakan aplikasi ini dalam satu bentuk lazim dengan kombinasi nombor 4 angka ke atas (ribu ke juta)